.png)
Академічна доброчесність – це основа якості освіти.
Українська освіта змінюється і важливою умовою успішного розвитку є впровадження принципів академічної доброчесності в навчання, викладання та наукову діяльність.
Матеріали до семінарських занять
Чесне навчання - успіх випускника!
Академічна доброчесність – це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.
Академічна доброчесність передбачає :
-
дотримання правил цитування ;
-
оформлення посилань на джерела інформації у випадку використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
-
дотримання вимог про авторське право і суміжні права;
-
надання достовірної інформації про методики і результати досліджень, джерела використаної інформації та власну науково-педагогічну (творчу) діяльність;
-
контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами вищої освіти;
-
об’єктивне оцінювання результатів навчання.
Порушеннями принципів академічної доброчесності вважається:
– академічний плагіат (оприлюднення наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства);
– самоплагіат (оприлюднення (частково або повністю) власних раніше опублікованих наукових результатів як нових наукових результатів);
– фабрикація (вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі або наукових дослідженнях);
– фальсифікація (свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу чи наукових досліджень);
– списування (виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання);
– обман (надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітнього процесу (формами обману є, зокрема, академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування));
– хабарництво (надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг, пільг чи будь-яких інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі);
– необ’єктивне оцінювання (свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання здобувачів освіти).
Відеоролик «Навчайся гідно та відповідально»
(ініціатива Academic IQ)
Натисніть на зображення
